? ? ? ?桃李不言，下自成蹊。值此畢業(yè)之際，回顧我的三年研究生生涯，經(jīng)歷了許許多多的波折和困難，也收獲了知識和友誼，遇見王昆老師是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折，從剛出學校的青澀大學生成長為一名完成規(guī)范化培訓的骨科住院醫(yī)師，在此我要衷心感謝王昆教授對我的教育和提攜。

三年前的考研初試成績一出來，懷著忐忑的心情，我?guī)е啔v找到了王昆教授，那是我第一次見老師，王老師給我的第一印象就是頭頂銀發(fā)的儒雅學者風范，聲音低沉，一開口就透露著一種親切的感覺。他拿著我的簡歷問我：“為什么選擇關節(jié)外科？”我很快回答道：“我國老年化嚴重，很多老年人飽受關節(jié)疼痛的折磨，而關節(jié)外科的治療方式能幫助這些老年人很快的擺脫痛苦，大大提高他們的生活質(zhì)量。而能做到這些事情，不僅患者滿意，作為醫(yī)生的我們也是有成就感的?！蓖趵蠋熚⑽Ⅻc頭：“不錯，你先回去好好準備復試，多看看骨科專業(yè)知識。”這次見面之后，我努力準備復試，最終幸運地被王老師選中，成為了老師的學生，開啟了一段難忘的學習之旅。

通過三年臨床實踐學習，我發(fā)現(xiàn)王老師不僅專業(yè)知識過硬、手術(shù)技巧高超，更令人欽佩的是他那寓教于學、教學相長的傳道授業(yè)解惑的精神。無論是在早晨的交班中還是忙碌緊張的手術(shù)臺上，王老師總會抓住機會提問我，無論是老年患者的圍手術(shù)期管理、骨折的分型還是手術(shù)入路、與解剖結(jié)構(gòu)的理解，一個個問題信手拈來，使我不斷主動學習和思考相應知識點，從點到線，從線到面，慢慢的臨床能力得到了極大的提高。

在科研能力培養(yǎng)方面，王老師在給我們定下大方向后，總是要求我們大量閱讀文獻，只有閱讀大量文獻才能了解該領域最前沿的知識，有不懂的方面他總是要求我們多思考、多提問。王老師為了鍛煉我們的科研思維能力，每兩周都要組織一次臨床知識的業(yè)務學習和科研方面的頭腦風暴組會。每次到了業(yè)務學習的時候，王老師無論再忙再累，也會準時出現(xiàn)在學習現(xiàn)場，指導我們?nèi)绾谓鉀Q學習中遇到的困難。也就是在這樣的科室學習氛圍中，各位師兄弟的學習和科研熱情到了前所未有的地步，而王老師也總是說：“看著你們的進步，我其實自己也受益良多?！边@大概就完美詮釋了寓教于學、教學相長的意義吧。

王老師令我印象最深的地方，還是他那散發(fā)著人格魅力的名醫(yī)風范。在對待患者方面，總是能從他們的角度出發(fā)思考問題，設身處地的為患者著想。在如今浮躁的社會，王老師對待原則性的問題總是顯示出一個負責任的醫(yī)生態(tài)度，尤其是對于手術(shù)適應癥的把握，他總是對我們說：“作為一個外科手術(shù)匠，千萬不要覺得自己是萬能的，不要為了手術(shù)而手術(shù)，當患者的問題保守治療能解決時，那就應該行保守治療?！?/span>

而對于那些貧困完全沒錢做手術(shù)的患者，王老師總是在自己能力范圍內(nèi)，盡可能救治著每一個飽受疾病摧殘的患者?；颊吡_某是身患全身硬皮病和雙側(cè)股骨頭壞死的中年女性，來自一個貧困的山村，全身性硬皮病的多年病史已經(jīng)將她的積蓄消耗一空，而股骨頭壞死所需關節(jié)置換的手術(shù)費用對于她的家庭來說已是天文數(shù)字，這時候王老師站了出來，積極幫她聯(lián)系便宜的人工關節(jié)并帶頭為她進行捐款，事后也不宣揚，這些閃耀著人性光輝的事跡，總是讓我暗暗感嘆，厚德載物施仁術(shù)，大醫(yī)精誠濟蒼生！

程門立雪古今傳，師訓銘心重似山。王昆老師這三年里對我的學習、科研和生活的關懷備至，有時像嚴父一般雷厲風行，有時又如慈父一般諄諄教誨，而更多的時候，是指引我人生的一座燈塔，讓我前進有了方向。再次感謝我的王昆老師，遇見這么好的恩師，真是三生有幸！? ? ?