最具特色丨中山三院受邀參加中山大學本科教學工作交流會并作專題報告
? ? ? ?近日，中山大學2024-2025學年第二學期本科教學工作交流會在南校園懷士堂召開。中山三院歷來高度重視醫(yī)學教育工作，通過頂層設計、多措并舉、數(shù)智提效，取得了積極的成績。中山三院副院長任杰受邀出席會議，并作“新帶教臨床教師教學能力提升——基于中山大學附屬三院的實踐探索”主題報告，系統(tǒng)分享了中山三院在臨床師資隊伍建設中的創(chuàng)新舉措與顯著成效。
聚焦痛點，破解新帶教教師能力提升難題?
? ? ? ?臨床教學是醫(yī)學人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，而新帶教臨床教師作為臨床教學的主力軍，其教學水平直接影響醫(yī)學教育質(zhì)量。當前新帶教臨床教師普遍面臨“從臨床醫(yī)生到教學專家”的角色轉(zhuǎn)換挑戰(zhàn)，存在教學理念不清晰、教學方法單一、同質(zhì)化教學不足等痛點問題。
? ? ? ?中山三院一直高度重視新帶教臨床教師的教學質(zhì)量，在臨床教學改革工作中，以國家醫(yī)教協(xié)同改革為導向，結(jié)合醫(yī)院實際，構(gòu)建了“全程管理、多維驅(qū)動”的師資培養(yǎng)體系，通過“培訓一準入一聘用一督導一退出”閉環(huán)機制，全面提升新帶教教師的崗位勝任力。
守正創(chuàng)新，應對AI時代醫(yī)學教育新挑戰(zhàn)?
? ? ? ?隨著AI技術的快速發(fā)展，醫(yī)學教育面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。中山大學校長高松院士指出，我們需重視技術迭代與教育滯后的矛盾。對此，中山三院緊跟國家政策導向與大學工作部署，主動擁抱技術變革。積極探索AI技術在醫(yī)學教育領域的創(chuàng)新應用，已率先將AI應用于師資培訓與管理，通過智能抓取、分析教學數(shù)據(jù)，助力師資動態(tài)管理。后續(xù)還將開展專項培訓活動，進一步提升臨床教師的AI素養(yǎng)，迎接時代變革。
中山三院“5G智慧教學平臺”
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? ? ? ?未來，中山三院將繼續(xù)以創(chuàng)新為驅(qū)動，以質(zhì)量為根本，秉承“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓精神，立足“最具特色、最具智慧、最具人文、最具情懷、最具活力”三院文化，書寫醫(yī)學教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！
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