? ? ? 飲水思其源，學(xué)成念吾師。猶記得初見恩師黑子清教授是在2017年的廣東省麻醉年會(huì)上，那時(shí)我還是南方醫(yī)科大學(xué)的一名碩士生。黑老師提到了自己當(dāng)年不乏艱辛但激情燃燒的科研之路，從自掏腰包買試劑做實(shí)驗(yàn)，到反復(fù)書寫國(guó)自然基金，再到申請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)的重點(diǎn)重大課題項(xiàng)目，一步一個(gè)腳印，最后實(shí)現(xiàn)了科研成果質(zhì)與量的飛躍，成為了廣東省乃至華南片區(qū)麻醉科的引領(lǐng)者。當(dāng)時(shí)的我被黑老師眼里的光和對(duì)科研的熱愛深深吸引，也被黑老師的勤奮和遠(yuǎn)見深深撼動(dòng)。愛爾蘭詩(shī)人葉芝說過一句話，“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”聽完黑老師一席話，我當(dāng)時(shí)便決心要報(bào)考黑老師的博士生，繼續(xù)科研之路。

? ? ? 2019年報(bào)考黑老師博士的同學(xué)很多。黑老師并未因?yàn)槲业牡谝粚W(xué)歷不夠優(yōu)秀而否定拒絕我，而是強(qiáng)調(diào)我要明白堅(jiān)持和努力的重要性，他說：“真正能夠做出成績(jī)的，都是那些在臨床工作8小時(shí)之外仍然刻苦努力的人?！边@給了博士一年級(jí)的我莫大的鼓舞。

黑老師和我們

? ? ? 2003年，黑老師伴隨老院長(zhǎng)陳規(guī)劃教授從中山一院來到中山三院，在麻醉科前輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)建設(shè)這塊重地。作為科室的領(lǐng)導(dǎo)人，黑老師結(jié)合醫(yī)院肝臟病治療和肝移植的優(yōu)勢(shì)，將肝臟病麻醉作為專業(yè)發(fā)展的主攻方向。在肝移植麻醉領(lǐng)域，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了諸多臨床與科研成就，培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀麻醉科醫(yī)生。近20年間，黑老師帶領(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)一年一足印，一年一進(jìn)步，把麻醉科發(fā)展壯大成為華南片區(qū)名列前茅的學(xué)科。

? ? ? 如今，作為科室的帶頭人，黑老師仍在不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的學(xué)科建設(shè)理念，繼續(xù)積極推動(dòng)中山三院麻醉科向前發(fā)展。他將OEC理念結(jié)合實(shí)際應(yīng)用到科室管理中，使科室工作更加高效有序。黑老師也緊跟時(shí)代的發(fā)展，大力推廣微科研和醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)研究，盡心建設(shè)科室大數(shù)據(jù)平臺(tái)，不斷提高三院麻醉科的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

黑老師參加學(xué)術(shù)講座

? ? ? 黑老師從事臨床麻醉40余年，熟練掌握各科手術(shù)麻醉，尤其擅長(zhǎng)肝移植麻醉、心血管手術(shù)麻醉和危重病麻醉。豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，讓他深知麻醉科醫(yī)生的重要性。黑老師常常向年輕醫(yī)生強(qiáng)調(diào)：我們是麻醉科，患者的生命安全交托在我們手里，病人麻醉，醫(yī)護(hù)人員可不能自我“麻醉”，必須始終保持清醒的頭腦，不斷提高臨床技能，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。

? ? ? 作為一名臨床醫(yī)師，黑老師緊跟臨床前沿，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，心系患者圍術(shù)期安全。盡管院內(nèi)事務(wù)繁忙，組織科室對(duì)疑難病例進(jìn)行麻醉前討論他也從未落下，他始終堅(jiān)持為患者設(shè)定最佳的麻醉管理計(jì)劃，積極在一線指導(dǎo)臨床工作。對(duì)于一些特殊病例，黑老師積極組織開展科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探討患者出現(xiàn)圍術(shù)期并發(fā)癥的原因，并帶領(lǐng)大家探索以后工作中的預(yù)防措施，切實(shí)把患者的生命安全放在第一位。這些都成為我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。

閑暇時(shí)間，黑老師鼓勵(lì)我們要加強(qiáng)鍛煉

? ? ? 盡管在傳統(tǒng)科研領(lǐng)域已經(jīng)碩果累累，但黑老師并不滿足于此。他積極牽頭搭建圍術(shù)期醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，從臨床工作的龐大數(shù)據(jù)運(yùn)用人工智能學(xué)習(xí)方法構(gòu)建疾病預(yù)測(cè)和預(yù)后模型，不斷從麻醉醫(yī)生點(diǎn)滴工作中尋找改善患者預(yù)后的方法手段。

? ? ? 他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷涉足新興研究領(lǐng)域，聚焦圍術(shù)期器官保護(hù)與生物材料的轉(zhuǎn)化研究，將超聲科的超聲微泡和細(xì)胞膜仿生結(jié)合，將凝膠電紡絲與局麻藥的緩釋結(jié)合，為圍術(shù)期麻醉醫(yī)生的臨床工作提供了新方法、新手段，具有極大轉(zhuǎn)化前景。

? ? ? 開始，我對(duì)于生物材料研究一竅不通。黑老師不厭其煩地給予我們細(xì)心點(diǎn)撥，經(jīng)常分享各種前沿生物材料的研究，讓我們積極學(xué)習(xí)，還親自帶領(lǐng)我們到其他學(xué)院甚至其他高校的生物材料研究團(tuán)隊(duì)一起交流學(xué)習(xí)，積極為我們搭建更優(yōu)質(zhì)更廣闊的科研平臺(tái)。他經(jīng)常會(huì)利用休息時(shí)間電話詢問我們的課題進(jìn)度，關(guān)心我們科研是否遇到困難，及時(shí)幫助我們解決問題。臨近畢業(yè)，黑老師還 用心引導(dǎo)學(xué)生后輩設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生規(guī)劃，不斷給予我們鼓勵(lì)與支持，給予了我莫大的鼓舞。

順利通過論文答辯

?